Работа школ и преподавателей на платформе RusJAz построена максимально просто и прозрачно.
Чтобы получить доступ к учебным материалам, школе или частному репетитору достаточно:
-
нажать кнопку «Получить доступ к курсам»,
-
выбрать страну, в которой они работают,
- отправить запрос на интересующие курсы.
После подачи заявки запрос поступает администратору платформы.
После утверждения школа или репетитор получают уведомление о предоставлении доступа. Электронная версия курса автоматически появляется в личном кабинете LMS, где доступны:
-
структура занятий,
-
учебные материалы,
-
тесты и контрольные задания,
- методические рекомендации.
Назначение преподавателей и управление доступом
Школа может назначить преподавателя на каждый отдельный курс.
Преподаватель получает доступ только к тем курсам и ученикам, к которым его добавили. Это обеспечивает порядок, безопасность данных и прозрачность учебного процесса.
Формирование коммерческого предложения
После получения доступа школе или репетитору необходимо подготовить и опубликовать собственное коммерческое предложение — именно его увидят родители и ученики при выборе курса на платформе RusJAz.
Школы и преподаватели самостоятельно определяют:
-
дату начала занятий,
-
расписание,
-
максимальное количество учеников в группе,
- стоимость обучения.
Таким образом, каждый образовательный центр может создать уникальный продукт на базе единой методической системы RusJAz, сохраняя свою автономию и образовательный подход.
Комиссионная модель
Комиссия с продаж составляет 10% и распределяется следующим образом:
5% — методистам, разработавшим курс, и Культурно-Образовательной Ассоциации;
5% — разработчикам платформы, обеспечивающим цифровизацию, поддержку и техническое сопровождение.
RusJAz создаёт для школ, преподавателей и частных репетиторов простую, прозрачную и современную систему, в которой каждый может:
-
эффективно преподавать,
-
справедливо монетизировать свои услуги,
-
работать с качественными методическими материалами,
- развивать русскоязычное образование за рубежом в устойчивом формате.